Jornada Científica Estudiantil 2026

Memoria de reportes: Administración comercial

Resumen

La Jornada Científica Estudiantil UF 2026, desarrollada bajo el lema “Investigación, Innovación y Transformación Social: Construyendo Soluciones para el Futuro”, permitió la generación de un espacio académico destinado al encuentro, reflexión y socialización de experiencias investigativas surgidas desde la formación superior tecnológica.

En ella, estudiantes y docentes compartieron propuestas orientadas al análisis de problemáticas contemporáneas, reconocimiento de oportunidades de innovación y búsqueda de respuestas aplicables a los desafíos que enfrentan las organizaciones, emprendimientos y la sociedad.

La presente publicación nace con el propósito de conservar y proyectar ese ejercicio académico. Más que reunir una sucesión de exposiciones, busca recuperar el pensamiento, inquietudes, hallazgos y propuestas que dieron sentido a cada ponencia. Cada contribución, representa un proceso particular de aproximación al conocimiento y expresa la manera en que sus autores observaron una realidad, formularon preguntas, analizaron información y construyeron alternativas desde su área de formación.
Los trabajos presentados evidencian la amplitud temática que caracterizó a la jornada. La innovación empresarial, el emprendimiento y la transformación digital estuvieron presentes en investigaciones relacionadas con la inteligencia artificial, posicionamiento de emprendimientos, incorporación de tecnologías a pequeños negocios y la creación de propuestas educativas inclusivas.

Al mismo tiempo, la gestión empresarial y del talento humano fue abordada desde perspectivas vinculadas con la capacitación, motivación, el clima laboral, resolución de conflictos y la necesidad de fortalecer las estructuras internas de las pequeñas empresas.
El comercio exterior ocupó, igualmente, un espacio relevante dentro de la jornada. Las investigaciones analizaron procesos de modernización aduanera, logística inversa, automatización, sostenibilidad, criterios ESG, acuerdos comerciales y aplicación de inteligencia artificial en las cadenas de suministro. Estas aproximaciones permitieron reconocer que la transformación tecnológica modifica no sólo los procedimientos y herramientas utilizados por las organizaciones, sino también las competencias profesionales, formas de tomar decisiones y las condiciones necesarias para participar en entornos económicos cada vez más interconectados.

Una característica especialmente valiosa de los trabajos reunidos es su cercanía con problemas concretos. Las ponencias no se limitaron a describir conceptos; abordaron interrogantes relacionadas con la realidad de pequeños negocios, trabajadores, emprendedores, empresas exportadoras e importadoras, operadores logísticos y jóvenes que requieren nuevas oportunidades de formación. Esta orientación permitió articular la investigación académica con situaciones susceptibles de análisis, intervención y mejora.

La Jornada Científica Estudiantil representó, también, una oportunidad formativa. Investigar implica aprender a formular preguntas, seleccionar información, construir métodos de análisis, interpretar resultados y comunicar ideas con claridad. Presentar esos resultados ante una comunidad académica añade una dimensión fundamental: permite someter las propuestas al diálogo, fortalecer la argumentación y reconocer que el conocimiento se construye colectivamente.

En este sentido, la presente memoria no debe entenderse únicamente como un registro de lo acontecido. Constituye también una evidencia del proceso de formación investigativa, una expresión del compromiso de estudiantes y docentes con la producción de conocimiento y un punto de partida para futuras investigaciones. Las preguntas planteadas, los resultados obtenidos y las propuestas formuladas pueden abrir nuevas líneas de estudio, ser profundizadas posteriormente o convertirse en referencias para la formulación de proyectos académicos y profesionales.

La innovación, transversal en muchas de estas contribuciones, no se reduce a la incorporación de tecnología. También se expresa en la capacidad de observar los problemas desde nuevas perspectivas, adaptar metodologías, fortalecer procesos, proponer modelos de gestión y crear condiciones para que los cambios tecnológicos puedan integrarse de manera responsable a las organizaciones y a la sociedad. Esta visión se encuentra particularmente representada en trabajos que vinculan tecnología e inclusión y que sostienen que innovar implica, además, construir condiciones para que las oportunidades de la transformación digital puedan alcanzar a un mayor número de personas.

En correspondencia, la Memoria de reportes de la Jornada Científica Estudiantil UF 2026 se presenta, por tanto, como un testimonio del esfuerzo intelectual y formativo desarrollado durante este encuentro. En sus páginas convergen preguntas, datos, aprendizajes, propuestas y reflexiones que muestran a la investigación como una herramienta para comprender el presente y participar activamente en la construcción del futuro.
Conservar estos aportes significa reconocer el valor de cada experiencia investigativa y, al mismo tiempo, mantener abierta la conversación que comenzó durante la jornada. Cada ponencia constituye una invitación a continuar preguntando, analizando, innovando y construyendo soluciones desde el conocimiento, la responsabilidad académica y el compromiso con la transformación social.

Compiladores(as)
Dra. Marta Lema Cachinell
Dra. Emma Delgado Saeteros
Dr. Rony Guagua Vélez