Prohominum

Programa acuático recreativo para el desarrollo integral de niños de 6 a 7 años en Yaracal

Desiree Yoice Rivero-Coello — 2026-04-06

Las actividades físico-recreativas acuáticas representaron una herramienta pedagógica y social al combinar el movimiento corporal con el disfrute en el medio acuático. Estas prácticas, realizadas en piscinas, playas o parques acuáticos, permitieron a los niños y niñas explorar, jugar y aprender de forma activa, favoreciendo su desarrollo integral. La investigación tuvo como objetivo general diseñar un programa de actividades físico-recreativas acuáticas para estimular el aprovechamiento adecuado del tiempo libre en niños y niñas de 6 a 7 años, pertenecientes a la comunidad de Yaracal, municipio Cacique Manaure, estado Falcón. El estudio se enmarcó en el paradigma cuantitativo, con un diseño no experimental, apoyado en una investigación de campo, bajo la modalidad de proyecto factible. La base teórica se sustentó en los aportes de Moreno y Gutiérrez (1998) sobre actividades acuáticas, Vygotsky (1987) y su teoría del juego, y Piaget (1971) con la teoría del desarrollo cognitivo. La población estuvo conformada por 30 niños y niñas de 6 a 7 años, y la muestra fue censal. Se utilizó la técnica de encuesta, con un cuestionario dicotómico como instrumento. La validez se estableció mediante juicio de tres expertos, y la confiabilidad se calculó con el coeficiente Kuder-Richardson. Los resultados indicaron que el programa será viable, promovió el aprovechamiento positivo del tiempo libre, benefició a la comunidad y ofreció un marco flexible para su aplicación en otros contextos similares. Lleva por título: Diseñar un programa de actividades físico-recreativas acuáticas para estimular la participación de los niños y niñas de 6-7 años.

Documentos de gestión de Recursos Humanos y control interno previo: evidencia empírica en una entidad pública del sector salud peruano

Segundo Narciso Villegas-Castillo — 2026-04-06

El presente estudio analiza la relacion entre los documentos de gestion de Recursos Humanos y el control interno previo en una entidad publica del sector salud peruano. El objetivo fue determinar el grado de asociacion entre dichos instrumentos de gestion y la efectividad del control interno en la Direccion Regional de Salud de Piura. La investigacion se desarrollo bajo un enfoque cuantitativo, con diseno no experimental, de tipo transversal y nivel correlacional. La poblacion estuvo conformada por 38 funcionarios y trabajadores vinculados a la gestion de Recursos Humanos, seleccionados mediante un muestreo no probabilistico por conveniencia. La recoleccion de datos se realizo a traves de un cuestionario estructurado con escala tipo Likert, validado mediante juicio de expertos. Para el analisis de los datos se empleo estadistica descriptiva e inferencial, utilizando el coeficiente de correlacion de Spearman. Los resultados evidenciaron una relacion positiva y estadisticamente significativa entre los documentos de gestion de Recursos Humanos y el control interno previo (rho=0.557; p=0.001), asi como una capacidad explicativa moderada de dichos instrumentos sobre la variable dependiente (R2=0.319). Se concluye que los documentos de gestion de Recursos Humanos constituyen herramientas relevantes para el fortalecimiento del control interno previo, contribuyendo a la estandarizacion de procesos, la delimitacion de funciones y la prevencion de riesgos administrativos en entidades publicas del sector salud.

Relación entre habilidades sociales y resiliencia en estudiantes universitarios de una universidad privada de Huancayo, Perú

Cristhian Ludmir Aliaga-Cajincho — 2026-04-06

El objetivo del estudio fue determinar la relacion entre las habilidades sociales y la resiliencia en estudiantes universitarios de una universidad privada de Huancayo Peru. La investigacion tuvo un enfoque cuantitativo de tipo basico con alcance correlacional y diseno no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 200 estudiantes universitarios a quienes se aplicaron la Escala de Habilidades Sociales y la Escala de Resiliencia. Los resultados evidenciaron que el 49 por ciento de los estudiantes presento un nivel medio de habilidades sociales y el 39 por ciento un nivel bajo mientras que la resiliencia se concentro en niveles muy bajos 34 por ciento y bajos 31 por ciento. A nivel inferencial se encontro una relacion positiva debil y estadisticamente significativa entre habilidades sociales y resiliencia rho igual a 0.156 p igual a 0.027. Asimismo se evidencio relacion significativa con las dimensiones confianza y sentirse bien solo p igual a 0.002 y perseverancia p igual a 0.005 mientras que no se encontro relacion significativa con ecuanimidad y aceptacion de uno mismo. Se concluye que las habilidades sociales constituyen un factor asociado a la resiliencia aunque su influencia es limitada lo que sugiere la intervencion conjunta con otros factores psicosociales.

Sistema de vigilancia ambiental como estrategia para el fortalecimiento de la seguridad y salud ocupacional en instituciones de educación superior técnica

Rodrigo José Cortez-Méndez — 2026-04-09

El presente estudio tiene como objetivo diseñar e implementar un sistema de vigilancia ambiental orientado al fortalecimiento de la seguridad y salud ocupacional en una institución de educación superior técnica. Se desarrolló una investigación de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental y componente cuasi experimental, estructurada en dos fases: diagnóstico inicial y evaluación post implementación. La población estuvo conformada por la comunidad educativa, incluyendo docentes, estudiantes y personal administrativo, y se empleó un muestreo no probabilístico por conveniencia. Se evaluaron variables ambientales como niveles de ruido, iluminación, concentración de dióxido de carbono, temperatura y humedad relativa, así como la percepción de confort ambiental mediante una escala tipo Likert. Los resultados evidenciaron mejoras estadísticamente significativas tras la implementación del sistema de vigilancia ambiental, destacándose la reducción de los niveles de CO2 y ruido, así como el incremento de la iluminación. Asimismo, se identificaron correlaciones significativas entre las variables ambientales y la percepción de confort de los usuarios. Se concluye que la implementación del sistema de vigilancia ambiental constituye una estrategia efectiva para mejorar las condiciones del entorno educativo y fortalecer la gestión preventiva en seguridad y salud ocupacional. El modelo propuesto presenta características de adaptabilidad y replicabilidad, lo que lo posiciona como una herramienta útil para su aplicación en otras instituciones de educación superior.

Acompañamiento colaborativo y Zona de Desarrollo Próximo en educación superior tecnológica: evidencia empírica y modelo pedagógico

Rafael Félix Bell-Rodríguez — 2026-04-09

El presente estudio analiza la implementación de estrategias de acompañamiento colaborativo basadas en la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) en programas de maestría tecnológica, con el objetivo de fortalecer el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias profesionales en contextos educativos caracterizados por la diversidad de perfiles estudiantiles. La investigación adopta un enfoque mixto, de tipo no experimental, transeccional y descriptivo-propositivo, con una muestra de 266 participantes entre docentes y maestrantes de dos programas tecnológicos. En el componente cuantitativo, se aplicó un cuestionario estructurado con escala tipo Likert, cuyos datos fueron analizados mediante estadística descriptiva e inferencial, incluyendo correlaciones y análisis de varianza. En el componente cualitativo, se realizaron entrevistas semiestructuradas y grupos focales, analizados mediante técnicas de categorización temática y triangulación de datos. Los resultados evidencian una relación significativa entre la implementación de estrategias colaborativas y el desarrollo de competencias profesionales, destacándose el rol de la mediación pedagógica como factor determinante. Asimismo, se identifica que el aprendizaje entre pares favorece la aplicación práctica del conocimiento y la construcción colectiva del aprendizaje, mientras que la diversidad estudiantil se configura como un recurso pedagógico cuando es gestionada adecuadamente. No obstante, se identifican limitaciones asociadas a la implementación desigual de las estrategias y a factores estructurales institucionales. Se concluye que las estrategias de acompañamiento colaborativo, fundamentadas en la ZDP, constituyen un modelo pedagógico efectivo para la educación superior tecnológica, siempre que sean diseñadas de manera estructurada y contextualizada. El estudio aporta un modelo replicable que integra principios teóricos y prácticas pedagógicas orientadas a la innovación educativa.

Aprendizaje de la estadística basado en analítica de datos educativos (Learning Analytics): Un estudio sobre predicción del rendimiento académico una revisión sistemática

Luis Henry Torres-Ordoñez — 2026-04-09

Este estudio busca analizar la contribución científica sobre la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo ha revolucionado el proceso pedagógico en campos como la ESTADÍSTICA en enfermería, promoviendo el acceso a herramientas interactivas y recursos digitales. Sin embargo, la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) también enfrenta obstáculos tales como la insuficiencia de infraestructura, la falta de formación docente y la adaptación de metodologías pedagógicas. Se utiliza la investigación exploratoria, descriptiva, teórico ilustrativo, y mediante un estudio bibliométrico, se sistematiza la información mediante la técnica clustering, para ello se selecciona un portafolio bibliográfico de 175 publicaciones de la plataforma SCOPUS, y para procesar la información se utiliza la herramienta Bibliometrix en R. Lo que permitió identificar tendencias y patrones clave en la investigación sobre la relación entre lo que ofrece una evaluación sistemática de los retos y posibilidades inherentes al empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la instrucción de ESTADÍSTICA para enfermería, un campo esencial para el fomento de habilidades en investigación y análisis de datos en el sector sanitario. Los resultados proporcionan una visión integral de los estudios actuales y resaltan las áreas de mayor impacto científico en este campo. Las oportunidades detectadas comprenden la capacidad de adaptar el proceso de aprendizaje, fomentar la autoevaluación y facilitar el acceso a simulaciones prácticas que potencian el aprendizaje. La adaptación y desarrollo de programas de formación en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en conjunción con un enfoque interdisciplinario en ESTADÍSTICA, tienen el potencial de optimizar la educación en enfermería y preparar de manera más efectiva a los estudiantes para enfrentar los desafíos inherentes a la práctica profesional.

Fidelización de clientes en TikTok: construcción y validación de un instrumento psicométrico

Richard Callan-Bacilio — 2026-04-09

El presente estudio tuvo como objetivo diseñar y validar psicométricamente un instrumento para medir la fidelización de clientes a través de TikTok en restaurantes de la ciudad de Huánuco. Se adoptó un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo y diseño no experimental de corte transversal, con una muestra de 600 clientes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Los resultados evidenciaron una adecuada consistencia estructural del instrumento, con valores óptimos de adecuación muestral (KMO=0.961) y significancia en la prueba de Bartlett (p<0.001), lo que permitió la aplicación de análisis factorial exploratorio y confirmatorio. Se obtuvo una varianza explicada del 69.53% y adecuados índices de ajuste del modelo (RMSEA=0.078; CFI=0.951). Se concluye que el instrumento presenta validez y confiabilidad para evaluar la fidelización de clientes en entornos digitales, constituyéndose en una herramienta pertinente para el análisis del comportamiento del consumidor en plataformas como TikTok.

Disforia de género y homosexualidad: Análisis clínico, conceptual y ético de su distinción diagnóstica en el contexto contemporáneo

Salvatore Giuseppe Gullo-Rodríguez — 2026-04-11

La despatologización de la homosexualidad en los manuales diagnósticos psiquiátricos marcó un avance histórico en la comprensión de la sexualidad humana, reconociendo la orientación homosexual como una variación natural. En contraste, la disforia de género sigue incluida en los sistemas diagnósticos actuales, lo que ha generado debate clínico, ético y social. Este artículo expone las diferencias fundamentales entre ambas categorías, señalando que la disforia de género no puede ser eliminada del ámbito clínico debido a que implica un sufrimiento psíquico real, estructural y persistente. A partir de un enfoque psicodinámico y clínico, se analiza cómo la identidad autopercibida en disonancia con el cuerpo biológico genera una fractura interna del yo, que lleva a una dependencia simbólica del entorno y a una necesidad compulsiva de validación externa. Esto no solo impacta a nivel clínico, sino que se proyecta en la exigencia de reconocimiento jurídico y social mediante la adjudicación de derechos que contradicen la realidad biológica y objetiva. El artículo sostiene que aplicar intervenciones afirmativas sin exploración clínica previa neutraliza el rol de la psicoterapia, impide comprender la etiología del malestar y refuerza mecanismos defensivos desorganizantes. Autores como McHugh, Marchiano y Evans advierten que la validación automática puede representar una forma de abandono clínico. Se concluye que la intervención ética y científica requiere sostener el principio de realidad, promoviendo la integración del yo y evitando que la clínica sea reemplazada por posturas ideológicas.

Diseño y validación de un instrumento para medir la gestión comercial en micro y pequeñas empresas de Huánuco, Perú

Diana Huerto Orizano — 2026-04-11

El estudio tuvo como objetivo diseñar y validar psicométricamente un instrumento para medir la gestión comercial en micro y pequeñas empresas de Huánuco, Perú. Se desarrolló una investigación cuantitativa de tipo instrumental, con diseño no experimental y corte transversal. La población estuvo conformada por 750 empresas formales, aplicándose el cuestionario a una muestra de 294 MYPEs. El instrumento incluyó 48 ítems distribuidos en ocho dimensiones teóricas. La validez de contenido fue evaluada mediante el coeficiente V de Aiken, obteniéndose valores superiores a 0.80. La confiabilidad interna alcanzó un alfa de Cronbach de 0.976. El análisis factorial exploratorio explicó el 79.89 % de la varianza total y el análisis factorial confirmatorio evidenció un adecuado ajuste del modelo. Se concluye que el instrumento presenta validez, consistencia interna y estructura factorial sólida, constituyéndose en una herramienta pertinente para evaluar la gestión comercial en contextos empresariales regionales.

Riesgo país, tamaño de mercado y flujos de IED en América Latina: un enfoque de panel (2006–2022)

Teófilo León-Rivera — 2026-04-11

Este estudio analiza el impacto del riesgo país y del desempeño macroeconómico, medido por el PBI, sobre los flujos de IED en siete economías de América Latina —Brasil, México, Argentina, Chile, Colombia, Perú y Venezuela— durante 2006–2022. Mediante un enfoque cuantitativo y modelos de datos de panel, se evalúan estas relaciones en un contexto de alta volatilidad económica, crisis financieras y choques externos. Los resultados del modelo de efectos aleatorios muestran una relación negativa y significativa entre riesgo país e IED, y un efecto positivo y robusto del PBI sobre los flujos de inversión. El modelo explica el 58.4% de la variación total de la IED, sugiriendo que las fluctuaciones macroeconómicas y la percepción de riesgo en el tiempo influyen más que las diferencias estructurales entre países. Asimismo, se evidencia concentración de IED en economías de mayor tamaño y estabilidad, mientras que aquellas con mayor riesgo presentan flujos reducidos y volátiles. Los hallazgos subrayan que la estabilidad macroeconómica y la reducción sostenida del riesgo soberano son condiciones esenciales para fortalecer el clima de inversión y promover un crecimiento sostenible en la región.

Inteligencia artificial en la universidad: responsabilidad académica, ética y prácticas responsables

Wanda Marina Román-Santana — 2026-04-11

En la educación superior contemporánea, la inteligencia artificial se ha consolidado como un recurso fundamental que transforma las rutinas académicas y las decisiones estratégicas institucionales. El objetivo de esta revisión fue examinar críticamente la literatura sobre inteligencia artificial en el ámbito universitario, con el fin de identificar responsabilidades institucionales, dilemas éticos y propuestas de buenas prácticas con pertinencia social, más allá de una simple descripción bibliográfica. Se desarrolló una revisión sistemática guiada por el protocolo PRISMA ScR, analizando estudios publicados en inglés y español entre 2016 y 2026. Tras la aplicación de criterios rigurosos de inclusión y calidad metodológica, se seleccionaron catorce estudios para su análisis. Los resultados evidencian tres preocupaciones centrales. En primer lugar, la equidad en los procesos de evaluación, dado que los algoritmos pueden reproducir sesgos que afectan a determinados grupos sin ser siempre detectables. En segundo lugar, la opacidad de los sistemas, lo que dificulta exigir transparencia cuando no se comprende plenamente el funcionamiento interno de los modelos. En tercer lugar, la integridad académica emerge como un ámbito tensionado por el uso de herramientas generativas. A partir de estos hallazgos, se proponen lineamientos orientados a la implementación de marcos regulatorios claros, auditorías éticas periódicas, formación docente en competencias críticas y el diseño de políticas participativas que articulen la innovación tecnológica con la justicia social.

Gestión administrativa y compromiso organizacional en empleados públicos

Brand Harrys Martel-Fretel — 2026-04-11

La gestión administrativa es un factor clave para el adecuado funcionamiento de las instituciones públicas y el fortalecimiento del compromiso organizacional de sus colaboradores. El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la gestión administrativa y el compromiso organizacional en empleados públicos. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con nivel de estudio correlacional y diseño no experimental de tipo transversal. La población estuvo conformada por los colaboradores de una entidad pública, de la cual se seleccionó como muestra la totalidad de 150 servidores públicos siendo un ceso. Para la recolección de datos se aplicó el instrumento cuestionario de 48 preguntas, previamente validado y con adecuados niveles de confiabilidad. El procesamiento estadístico y el análisis de los datos se realizó mediante el software SPSS, empleando el coeficiente Rho de Spearman. Los resultados evidenciaron una correlación positiva alta y estadísticamente significativa entre la gestión administrativa y el compromiso organizacional (r=0.838; p<0.05). Asimismo, las dimensiones de planificación (r=0.618; p<0.05), organización (r=0.882; p<0.05), dirección (r=0.622; p<0.05) y control (r=0.937; p<0.05) mostraron relaciones significativas con el compromiso de los colaboradores, destacando la dimensión de control por su mayor fuerza de relación. En conclusión, los hallazgos confirman que una gestión administrativa eficiente se asocia directamente con mayores niveles de compromiso organizacional en el ámbito público, favoreciendo la identificación institucional, la responsabilidad laboral, y el cumplimiento sostenido de los objetivos organizacionales de la institución y el desempeño global de la gestión pública local.

Deslegitimación institucional y hostilidad en redes sociales en América Latina: una revisión sistemática de alcance (2021 – 2025)

Carmen Inocencia Quintana del Solar — 2026-04-11

Las redes sociales se han consolidado como espacios centrales de disputa simbólica donde circulan narrativas que pueden erosionar la legitimidad de las instituciones públicas. En América Latina, estas dinámicas han adquirido especial relevancia en torno a los sectores de salud y educación, particularmente en contextos de crisis sanitarias, controversias políticas y disputas culturales. El objetivo de este estudio fue mapear la evidencia académica publicada entre 2021 y 2025 sobre narrativas de hostilidad, odio, incivilidad y deslegitimación dirigidas a instituciones públicas de salud y educación en redes sociales en América Latina, así como identificar las discusiones asociadas a la confianza y la legitimidad institucional. Se realizó una revisión de alcance siguiendo el marco de Arksey y O’Malley, con refinamientos posteriores, y el reporte se ajustó a las recomendaciones PRISMA ScR. Se incluyeron 43 estudios publicados en español, inglés y portugués, identificados en Scopus, Web of Science, SciELO y EBSCO. Los resultados muestran que la deslegitimación institucional se configura predominantemente como marco narrativo articulado a la infodemia con especial concentración en el sector salud y en plataformas como Twitter/X y Facebook. La deslegitimación institucional aparece mayoritariamente integrada a estos marcos, más que como un constructo operacionalizado de forma autónoma, lo que revela vacíos conceptuales, sectoriales, geográficos y por plataforma, especialmente en relación con TikTok y el ámbito educativo.

Impulso a la gestión integral de residuos sólidos mediante el fortalecimiento comunitario y empresarial en Asopistar, El Tarra Norte de Santander

Germán Enrique Reyes-Rojas — 2026-04-18

En Colombia, la piscicultura se encuentra con múltiples retos empresariales como sociales. La gestión de residuos sólidos rurales tiene una nueva connotación desde varias perspectivas, pues es una actividad que genera efectos adversos en los entornos sociales y físicos, y donde la colaboración entre el mercado y la intervención del estado puede llevar a soluciones justas y eficaces. Además, se topan con elevados gastos de transacción y obstáculos para involucrarse en mercados dominados por grandes productores. Estos elementos en conjunto impactan de manera adversa en sus ingresos y calidad de vida, requiriendo un enfoque holístico que incluya factores biológicos, ambientales, sociales y económicos. Las alternativas para superar estos inconvenientes son los esquemas asociativos, que son la solución a estos problemas, Asopistar con su modelo de negocio ha demostrado que el fortalecimiento de las líneas base colectivas, para generar proyectos productivos han logrado transformar estos entornos, en esquemas de desarrollo territorial los cuales contribuyen al desarrollo económico de la región del Norte de Santander.