Programa proambiental dirigido a una comunidad educativa

Resumen

Con el presente estudio se analizaron los componentes que debe tener un programa en relación con el cuidado ambiental mediante el uso de herramientas cuantitativas para presentar un programa pro – ambiental que beneficie a una Comunidad Educativa. Para alcanzar el objetivo de la investigación se conceptualizaron principalmente sus dos variables: “programa ambiental” y “comunidad educativa”; adicionalmente se generó información a través de encuestas en las que participaron personal docente, directivo, administrativos, padres de familia y estudiantes. Como resultados de la investigación se conoce que existe la necesidad de fortalecer la cultura ambiental en la institución educativa analizada y que, por otro lado, la institución cuenta con fortalezas relacionadas a la comunicación y organización para alcanzar sus objetivos. Por último, los participantes de las encuestas consideraron que la realización de un programa proambiental es una forma válida para fortalecer la cultura ambiental institucional. Como conclusión del estudio se obtuvo que una comunidad educativa del Cantón de Durán requiere de acciones que promuevan la comunicación institucional en torno a temas ambientales, vinculación con la comunidad circundante, mejor inclusión de la temática ambiental en el contenido de clases y promoción de valores y prácticas eco-ciudadanas al interior. Por lo que proponer un programa sería de gran utilidad