Gestión ambiental en la educación y su relación con el desarrollo sostenible en la dirección de medio ambiente de la policía nacional del Perú

Resumen

La gestion ambiental en el ambito educativo constituye una estrategia clave para promover el desarrollo sostenible en las instituciones publicas. El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relacion entre la gestion ambiental en la educacion y el desarrollo sostenible en los miembros de la Direccion de Medio Ambiente de la Policia Nacional del Peru, durante el ano 2018. La investigacion se desarrollo bajo un enfoque cuantitativo, con un diseno no experimental de tipo correlacional. La poblacion estuvo conformada por 118 efectivos policiales, de los cuales se selecciono una muestra probabilistica de 71 participantes. Para la recoleccion de datos se aplicaron cuestionarios estructurados, cuya confiabilidad fue validada mediante el coeficiente Alfa de Cronbach, obteniendose valores de 0.815 para la variable gestion ambiental y 0.833 para desarrollo sostenible. El analisis estadistico se realizo mediante el coeficiente de correlacion de Spearman, evidenciandose una correlacion positiva alta (rho = 0.793) entre la gestion ambiental en la educacion y el desarrollo sostenible. Los resultados confirman que la aplicacion adecuada de estrategias de politica ambiental, programas educativos y acciones de gestion ambiental contribuyen significativamente al fortalecimiento del desarrollo sostenible. Se concluye que la gestion ambiental debe ser promovida como una estrategia educativa fundamental en el nivel institucional para generar una cultura ambiental orientada al uso responsable de los recursos y a la sostenibilidad.