Evaluación de riesgos de seguridad y ergonómicos en una institución de educación superior ecuatoriana: avance metodológico de una investigación aplicada

Resumen

Introducción: La seguridad y salud ocupacional constituye un componente fundamental para prevenir accidentes, enfermedades relacionadas con el trabajo y afectaciones derivadas de condiciones laborales inadecuadas. En las instituciones de educación superior convergen actividades académicas, administrativas y de servicios que requieren una evaluación sistemática de los riesgos. Objetivo: Presentar el avance metodológico de una investigación orientada a la evaluación de los riesgos de seguridad y ergonómicos en una institución de educación superior ecuatoriana. Materiales y métodos: Se desarrolla una investigación aplicada, con enfoque mixto, diseño no experimental, alcance descriptivo y corte transversal. Como diagnóstico inicial se empleó la Matriz Institucional de Identificación de Peligros y Evaluación de Riesgos (IPER UF). La primera fase contempla revisión documental, inspecciones técnicas, observación directa, listas de verificación, registro fotográfico y la aplicación de los métodos Rapid Entire Body Assessment (REBA) y Rapid Upper Limb Assessment (RULA). Resultados: El avance permitió consolidar una ruta metodológica que integra la identificación preliminar de peligros con procedimientos específicos para valorar riesgos de seguridad y factores posturales. Debido a que el proyecto se encuentra en ejecución, aún no se dispone de resultados cuantitativos definitivos sobre los niveles de riesgo.. Conclusiones: El avance establece una base metodológica sistemática para continuar la evaluación de los riesgos laborales y generar evidencia que sustente medidas preventivas y acciones de mejora del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo.