Intervenciones de enfermería e incidencia de infecciones respiratorias agudas (IRA) en preescolares

Resumen

Introducción: Las infecciones respiratorias agudas (IRA) representan una de las principales causas de morbilidad en la población infantil, especialmente en preescolares. Frente a esta problemática, las intervenciones de enfermería han sido reconocidas como estrategias fundamentales en su prevención, sin embargo, su implementación en contextos educativos aún presenta desafíos. Objetivo: Disertar sobre la incidencia de Intervenciones de Enfermería en la Prevención de Infecciones Respiratorias Agudas (IRA) en Preescolares de 3 a 5 años de la institución educativa Cruz Roja del cantón Milagro, durante el periodo abril–septiembre de 2023. Materiales y métodos: Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo, de diseño no experimental y corte transversal. La muestra estuvo conformada por 60 preescolares seleccionados mediante muestreo no probabilístico. Se aplicó una encuesta estructurada a los cuidadores para identificar la frecuencia de episodios de IRA, la aplicación de intervenciones de enfermería y la percepción de su efectividad. Resultados: El 41,7% de los niños presentó al menos un episodio de IRA en los últimos seis meses. Las intervenciones más valoradas fueron la promoción de la vacunación (33,3%) y la educación sobre el lavado de manos (25%). No obstante, solo el 33,3% de los cuidadores reportó que estas acciones se implementan de forma constante en la institución. La percepción de efectividad fue positiva, aunque con margen de mejora, y se identificó una frecuencia intermitente en la aplicación de estas estrategias preventivas. Conclusiones: Las intervenciones de enfermería tienen un efecto positivo en la prevención de IRA en preescolares, especialmente cuando se aplican de forma continua. Sin embargo, la variabilidad en su implementación limita su impacto. Se recomienda fortalecer la sistematización de estas prácticas dentro del entorno escolar como medida clave de salud pública.