Vol. 1 Núm. 3 (2019): Julio-Septiembre

Área: Ciencias Sociales y Humanas
Disciplinas: Educación, Humanidades, Economía, Administración, Derecho, Literatura, Arte, Filosofía, Sociología, Psicología, Antropología y Comunicación.
ISSN: 2665-0169

Compromiso con la Calidad Científica: Dora

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Publicado: 2019-09-02

Número completo

Editorial

Editorial

Celia Cruz Bethancourt

6-7
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Artículos

Proyectos socioproductivos como estrategia para el fortalecimiento de la identidad cultural del pueblo Karíña Socioproductive projects as a strategy for the strengthening of cultural identity of the Karíña people

Hildemaro Rafael Acosta

8-28
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Acciones interculturales hacia la orientación vocacional para el ingreso en educación universitaria de los estudiantes indígenas Pemón de las escuelas técnicas Intercultural actions towards vocational guidance for university education entry of the technical schools Pemon Indigenous students

Briseida Sigala

29-44
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Acciones basadas en la oralidad para el fortalecimiento del idioma Pemón Taurepán en los niños y niñas indígenas Orality-based actions for the strengthening of the Pemon Taurepan language in indigenous children

Angelina Velásquez

45-59
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El periódico escolar como recurso didáctico basado en el calendario Pemón para el fortalecimiento de las tradiciones ancestrales School newspaper as a didactic resource based on the Pemon calendar for strengthening of ancestral traditions

Florencio Ayuso-Pérez

60-77
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Evaluación del clima institucional. Caso: unidad educativa nacional de adultos “Escuela Taller Monseñor Arias Blanco" Maracay, estado Aragua The institutional climate evaluation of case: national educational adults unit "Escuela Taller Monseñor Arias Blanco" Maracay, Aragua state

María de los Milagros Machado-Ávila

78-97
- PDF
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Vol. 1 Núm. 3 (2019): Julio-Septiembre

Número completo

Editorial

Editorial

Artículos

Proyectos socioproductivos como estrategia para el fortalecimiento de la identidad cultural del pueblo Karíña Socioproductive projects as a strategy for the strengthening of cultural identity of the Karíña people

Acciones interculturales hacia la orientación vocacional para el ingreso en educación universitaria de los estudiantes indígenas Pemón de las escuelas técnicas Intercultural actions towards vocational guidance for university education entry of the technical schools Pemon Indigenous students

Acciones basadas en la oralidad para el fortalecimiento del idioma Pemón Taurepán en los niños y niñas indígenas Orality-based actions for the strengthening of the Pemon Taurepan language in indigenous children

El periódico escolar como recurso didáctico basado en el calendario Pemón para el fortalecimiento de las tradiciones ancestrales School newspaper as a didactic resource based on the Pemon calendar for strengthening of ancestral traditions

Evaluación del clima institucional. Caso: unidad educativa nacional de adultos “Escuela Taller Monseñor Arias Blanco" Maracay, estado Aragua The institutional climate evaluation of case: national educational adults unit "Escuela Taller Monseñor Arias Blanco" Maracay, Aragua state

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