Estrategias pedagógicas innovadoras para el desarrollo de aprendizajes significativos en la educación superior

Emma Zulay  Delgado Saeteros; Belinda Marta Lema Cachinell; Alejandro Nicolás Lema Cachinell

doi:10.47606/ACVEN/PH0228

Authors

Emma Zulay Delgado Saeteros Instituto Tecnológico Universitario de Formación (UF) https://orcid.org/0000-0003-1432-4885
Belinda Marta Lema Cachinell Instituto Tecnológico Universitario de Formación (UF) https://orcid.org/0000-0002-1403-336X
Alejandro Nicolás Lema Cachinell Instituto Tecnológico Universitario de Formación (UF) https://orcid.org/0000-0002-6402-9342

DOI:

https://doi.org/10.47606/ACVEN/PH0228

Keywords:

pedagogical strategies, students, university students, development, learning, meaningful

Abstract

Innovative pedagogical strategies for learning are based on the need to adapt to a dynamic and challenging environment. Implementing approaches such as project- based learning and real-world problem solving provides students with practical and collaborative experiences that go beyond the mere acquisition of theoretical knowledge. In this sense, the present presentation is made, which aims to carry out an analysis of those strategies that allow modern higher education to develop significant learning methods aimed at research, development and innovation within educational centers. In summary, innovative strategies not only enrich the quality of learning in higher education, but also empower students to face the challenges and opportunities of today's society.

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